Mírame a los ojos, estoy aquí... Diferénciate

Reflexionando sobre la iniciativa MÍRAME #diferencia_T, quiero contaros algo que me paso cuando mi padre estaba ingresado por una complicación de su tratamiento quimioterápico y radioterápico.

Estaba yo curando las lesiones de la radiodermitis que mi padre tenía en la espalda. Me encontraba de espaldas a la puerta de la habitación y mi padre también, cuando de repente alguien, que no había dicho ni buenos días, ni vengo a tomarle la temperatura ni nada de nada, le mete a mi padre en su oído el termómetro timpánico. Os podéis imaginar el cuadro ¿no?, ...yo chillando del susto mi padre también y las dos alumnas de enfermería que habían entrado tan sigilosamente a tomarle la temperatura BLANCAS COMO LA PARED.  ¿es esto lo que aprenden los alumnos de ciencias de la salud cuando vienen a los hospitales? ¿a no decir ni buenos días, ni cómo estás...? ¿A no mirarte, a ignorarte como persona, como enfermo y como cuidador?. ¿Es eso lo que los alumnos ven que hacemos? ¿Es aprendizaje por imitación?

La mirada, el tacto, la risa, la presencia al lado del paciente, del que sufre.... todos ellos procedimientos MÁS IMPORTANTES que canalizar vías, sondajes, suturas, etc, etc, etc....

¿Por qué nos olvidamos? YO NO.... MÍRAME, MÍRAME, MÍRAME, MÍRAME, MÍRAME Y CUANDO CREAS QUE YA ME HAS MIRADO SUFICIENTEMENTE, VUELVE A MIRARME... NO ME IGNORES, SOY CÓMO TÚ SÓLO QUE YO NO QUIERO ESTAR AQUÍ, EN ESTA CAMA, EN ESTE HOSPITAL... Y CON ESTA ENFERMEDAD.

Las primeras miradas. Mario Benedetti. Fragmento del poema.


Cómo encontrar un sitio con los primeros ojos,

un sitio donde asir la larga soledad
con los primeros ojos, sin gastar

las primeras miradas,

y si quedan maltrechas de significados,

de cáscara de ideales, de puresas inmundas,

cómo encontrar un río con los primeros pasos,

un río -para lavarlos- que las lleve.


 Para terminar algo de música:......."Y MÍRAME"